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做一个与学生一起成长的人

临床学科部  阎晓丽

  有人说,教师是辛勤的园丁,培育美丽的花朵;也有人说,教师是春蚕,劳作到死吐丝方尽;还有人说教师是人类灵魂的工程师,塑造着学生的精神世界;更有人说,教师是蜡烛,燃烧自己去照亮别人。

  我说!教师就是教师,是一个永远与学生一起学习、一起成长的人。

  教师与学生是一对互相依赖的生命,是一对共同成长的伙伴。教师的幸福不仅仅是学生的进步与成长,同时还应该包括自己的充实与成长。吾生也有涯,而知也无涯。教师的职业特点决定了我们只有通过不断地给自己“充电”,才能拥有源源不断的“活水”,给自己和学生的双重成长以坚实的保证。

  教育教学工作时刻需要心灵的介入。它需要的是长期的学习与积累。不学习,心灵之泉就会枯竭,工作也就无“心”可用。要给学生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。

  有人说:经验+反思=成长。我的成长体验就是不断地学习。学习的方式,可以是自我磨砺。不断告诫自己要用心地对待工作:及时总结得失,修正教学思路,反思成功之举、失败之处、探索之路、智慧之光、学生之见,改进自己的教学方法,提高自己驾驭课堂教学的能力,促使自己获得经验、探索新路。

  三毛有一首诗《如果有来生》:

  如果有来生,
  要做一棵树,
  站成永恒。
  没有悲欢的姿势, 
  一半在尘土里安详, 
  一半在风里飞扬; 
  一半洒落荫凉, 
  一半沐浴阳光。
  非常沉默、非常骄傲。
  从不依靠、从不寻找。

  我愿是一棵沉默而茁壮成长的树,一面扎根深处汲取营养,结出丰硕的果实,一面撒下种子,让大地成长出更多的参天大树。与我的学生一起,与我的同事一起,栉风沐雨,勇敢前行!

[日期:17-06-16] [热度:]
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